乡村振兴，关键在人、关键在干。海南自贸港乡村振兴离不开高素质乡村人才队伍作支撑。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，海南开放大学紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持秉要执本，聚焦乡村振兴战略，不断提高全省乡村振兴人才培养水平，高质量推进海南乡村振兴，助力自贸港建设行稳致远。
中国共产党历来高度重视理论武装，坚持理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。每逢重大历史关头，都会坚持用党的创新理论武装全党，每当作出重大决策部署，就会号召全党同志加强学习。每一次党的主题教育和党内集中教育都是把理论学习、理论武装作为首要任务统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整的科学体系，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。
一方面，要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法；另一方面，要坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，不断汲取智慧，熟练掌握方法，持续提高履职尽责的能力和水平，如此才能更好地做到知行合一和学以致用，将新时代党的创新理论转化为指导实践和推动工作的强大力量。海南开放大学紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以高度的政治自觉和行动自觉抓好主题教育，同时坚持秉要执本，结合单位重点任务，聚焦乡村振兴战略，重点加强理论学习，不断提高全省乡村振兴人才培养水平，推动乡村振兴工作走深走实，助力自贸港建设行稳致远，致力于在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
深刻学习领悟习近平总书记关于乡村振兴战略的重要论述
以学为基，深学细悟把握理论精髓。习近平总书记指出，“一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。”干工作，必须坚持理论学习，时刻保持理论清醒。离开理论学习，容易辨不清方向、理不清思路，干工作就会站不高、看不远和把不准。必须坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。
党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。推进乡村振兴是全面建成社会主义现代化强国的基础工程。与全国情况相比，海南在自贸港建设背景下推进乡村振兴时间更紧、任务更重、责任更大，必须下更大的决心和采取更有力的措施。海南是世界上唯一包含农业、农村、农民的全岛型自贸港。海南80%的土地在农村，60%的户籍人口是农民，20%的GDP来自农业。在底子薄、农业占比较高的基础上推动自贸港高质量发展，必须重点解决好 “三农”问题。此外，RCEP生效实施后，区域内90%以上的产品将逐步实现零关税，再叠加封关运作的影响，海南本地农产品市场将受到较大冲击。如果没有乡村全面振兴，自贸港建设就会缺乏稳固的基础。
习近平总书记指出，“乡村振兴，关键在人、关键在干。”要以人才资源激发乡村振兴活力，建设一支与乡村振兴相适应的高素质乡村人才队伍至关重要。要建设人才队伍，首要任务是通过培养提高人力资本。乡村人才培养一直都是开放大学的主责主业。国家开放大学自1979年办学以来，一直秉承“面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区”的办学理念。海南开放大学积极发挥乡村人才培养的优势，向突出服务乡村振兴战略的办学特色转型发展，为乡村振兴高质量发展作出更大的贡献。
致力于培养一支与乡村振兴相适应的高素质乡村人才队伍
学以致用，推动事业发展取得成效。加强理论学习，归根到底是为了运用。习近平总书记指出，“我们党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折。”必须把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到各项工作中，推动理论学习向实践运用深入有效转化。
乡村振兴，关键是产业要振兴。产业振兴是乡村振兴的重中之重，培养乡村产业人才是打造高素质乡村人才队伍的重中之重。海南开放大学正创新产教融合教育机制，实现产学共赢发展，不断提高人才培养精细化水平，加快培育新型职业农民和专业技术人才。习近平总书记指出，“发展适度规模经营是现代农业的方向。”海南开放大学将重点关注具有一定规模的产业及其人才，有针对性地提供政策、管理和技术等方面的培训服务，助力产业专业化发展，发挥规模效应，拉长产业链，提高附加值。习近平总书记去年在海南考察时指出，“乡村振兴要在产业生态化和生态产业化上下功夫。”海南开放大学着力培养农民生态文明意识，推动建立健全生态经济体系。此外，还会加大对农民的专业化培训力度，通过专题培训班、经验交流会、专家授课等方式，补齐技术短板。海南开放大学正充分利用乡村振兴电视夜校作用，送课下乡，有效解决农民技术难题。未来，还将依托现代信息技术，搭建基于多网融合技术的数字化“一站式”学习平台和身临其境的基于VR、AR等新技术的仿真实训实践环境，进一步提高培训效果。
习近平总书记指出:“推动乡村全面振兴，关键靠人。要建设一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的乡村振兴干部队伍，吸引包括致富带头人、返乡创业大学生、退役军人等在内的各类人才在乡村振兴中建功立业。”应当不断激发村干部作为农村致富领头人的潜力。海南开放大学正探索联合省内外农林类高校开设“头雁班”，持续育强“领头雁”，增强“领飞”本领，带动“群雁”齐飞。将根据村干部学历现状、需求情况以及年龄、岗位特点，以产业发展为导向，创新课程设计，配备一流师资，对每名“头雁”进行专业指导和全程跟踪指导，提高其引领一方、带动一片的能力。
坚持在调查研究中不断提高人才培养的针对性和实用性
注重调研，扎扎实实推动学用相长。加强调研，有助于加深对理论的理解，有利于促进对理论的运用。大兴调查研究，正是主题教育的重要内容。习近平总书记指出，“一种理论的产生，源泉只能是丰富生动的现实生活，动力只能是解决社会矛盾和问题的现实要求。”开展调研要注重问题导向，坚持问题导向是马克思主义的鲜明特征。
主题教育伊始，海南开放大学就把更好地服务海南乡村振兴作为重要调研任务，第一时间组织调研组赴海南省乡村振兴局调研座谈。按照海南省乡村振兴局提出的工作需要，海南开放大学将充分发挥“海南乡村振兴与数字治理”重点实验室功能，长期跟踪、研究、积累海南乡村振兴工作的数据、资料，打造乡村振兴研究本土智库，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接贡献力量。当前，海南开放大学组织多个由校领导牵头的调研组，直接下沉一线，运用各种调研形式，掌握我省农业产业变化、农村经济发展、乡村综合治理等形势，深入了解人才培养需求，为下一步调整专业方向和培养模式，以提高人才培养的针对性和实用性奠定了基础。此外，将聚焦调研过程中发现的堵点难点问题，确定一批研究选题，组织力量深入研究，形成制度性成果。
(作者系海南开放大学党委副书记、校长)
